Warsztat trenera

05/04/2018

Model uczenia się przez doświadczenie, czyli Cykl Kolba dla trenerów i samouków

Doświadczenia można wykorzystać w nauce Ostatnio sporo na blogu mówiłam o efektywnej pracy i o pracy w ogóle. Przyszedł więc czas, aby wrócić trochę do tematów związanych z nauczaniem i nauką. Dzisiaj chcę opowiedzieć wam o bardzo prostym modelu, zaproponowanym przez Davida Kolba w latach 80 XX wieku. Mówimy o tak zwanym modelu uczenia się...CZYTAJ DALEJ

KATEGORIA:Jak uczą się dorośli, Warsztat trenera

28/02/2018

W szkoleniach zaufanie jest w 3D

Zastanawialiście się kiedyś jak wielką rolę w szkoleniach odgrywa zaufanie? Ostatnio ten wątek przewija się u mnie w różnych kontekstach i okazuje się, że zaufanie pojawia się na wielu różnych płaszczyznach, bardzo wielowymiarowo i w różnym stopniu, bo jak w wielu różnych sytuacjach „to zależy…”. Płaszczyzna numer 1 Osoby zapisując się na wybrane szkolenie...CZYTAJ DALEJ

KATEGORIA:Jak uczą się dorośli, Projektowanie szkoleń, Warsztat trenera

22/02/2018

Nie dawaj ludziom gotowców, czyli o zaangażowaniu słów kilka

Czego nauczysz się o zaangażowaniu przygotowując ciasto z torebki? Robiliście kiedyś ciasto z torebki? Wiecie, takie gdzie w sklepie kupujecie gotową mieszankę, dodajecie kilka składników (jajko, margaryna, woda itp.), kilka minut miksowania, trochę więcej minut pieczenia i ciasto gotowe. Nawet jeśli się teraz nie przyznacie, to pewnie wasi znajomi 🙂 piekli takie ciasto, prawda? Czytając ostatnio różne książki i artykuły, kilkakrotnie...CZYTAJ DALEJ

KATEGORIA:Jak uczą się dorośli, Warsztat trenera

08/02/2018

Po zakończeniu sesji uczeń będzie umiał… wiedział… rozumiał…

Zakładam, że każdy z was ma jakieś doświadczenie ze szkoleniami. Nie ma znaczenia czy byliście uczestnikiem czy trenerem. Nie ma znaczenia czy szkolenie było w formie online czy w tradycyjnej klasie. Każda sesja powinna mieć zdefiniowane cele szkoleniowe. W końcu uczeń lubi wiedzieć, co z takiej sesji będzie miał (ja przynajmniej lubię, bo na podstawie...CZYTAJ DALEJ

KATEGORIA:Jak uczą się dorośli, Projektowanie szkoleń, Warsztat trenera

01/02/2018

Praktyka czyni mistrza…

Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem… – Konfucjusz Oto prosta recepta na zdobywanie nowych umiejętności i zgłębianie swojej wiedzy. Wiecie kiedy powstała? Pięć wieków przed naszą erą. Jak widać, już Konfucjusz odkrył, że wykład, demonstracja i ćwiczenia, czyli różne sposoby nauczania, będą przekładały się na różne efekty uczniów....CZYTAJ DALEJ

KATEGORIA:Jak się uczyć, Jak uczą się dorośli, Projektowanie szkoleń, Warsztat trenera

25/01/2018

Proste zasady projektowania, które na zawsze zmienią twoje slajdy

1) Okiełznaj swój strumień świadomości Zasada jest prosta – umieszczamy jedną myśl na slajdzie. To twoja opowieść ma wychodzić na pierwszy plan oraz ty jako prezenter. Slajdy mają tylko pomagać. Jedna myśl na slajdzie sprawia, że widownia z łatwością podąża za twoim tokiem myślenia i skupia się na tym, na czym ci zależy. Twoje kluczowe...CZYTAJ DALEJ

KATEGORIA:Prezentacje, Projektowanie szkoleń, Warsztat trenera

18/01/2018

Inne spojrzenie na slajdy i prezentację

Slajdy, slajdy, wszędzie slajdy Niezależnie od tego, gdzie pracujesz na pewno nie raz musiałeś przygotować prezentację. Może na spotkanie z klientem, może na szkolenie, może jako podsumowanie projektu. Wachlarz możliwych sytuacji, w których naszą opowieść wspomagamy slajdami jest na prawdę spory. Z drugiej strony, nie raz siedziałeś sobie po drugiej stronie mocy, słuchając czyjegoś wystąpienia i siłą ...CZYTAJ DALEJ

KATEGORIA:Prezentacje, Projektowanie szkoleń, Warsztat trenera